launia


avatar

Lau Nia

Contact Info


Join Date - 2020-06-24

LAS Wallet Address


My Rank


Free Member

Visitors

173

About Me


Tóm tắt luận văn về biện pháp quản lý dạy học tự chọn
Trong bài viết này, Tổng đài luận văn 1080 sẽ chia sẻ đến bạn nội dung tóm tắt luận văn thạc sĩ về biện pháp quản lý dạy học tự chọn. Trong trường hợp bạn không thể tự làm hoặc không có thời gian làm luận văn, hãy tham khảo dịch vụ viết thuê luận văn cao học của Tổng đài luận văn 1080.
Tên đề tài: Biện pháp quản lý dạy học tự chọn ở các trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Ngãi

Xem thêm: https://luanvan1080.com/viet-thue-luan-van.html
1. Lý do chọn đề tài
Giáo dục là vấn đề quan trọng đối với sự phát triển của xã hội loài người, một trong các định hướng quan trọng của việc đổi mới giáo dục của nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam, là Tăng cường hơn nữa tính “phân hoá” trong giáo dục... Ở nước ta, chủ trương đổi mới mục tiêu, chương trình giáo dục được quy định tại Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng về Đổi mới căn bản toàn diện giáo dục, đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Đối với giáo dục phổ thông, Nghị quyết 29 có đề cập đến vấn đề tổ chức dạy học tích hợp ở cấp dưới, phân hóa mạnh ở cấp trên. Như vậy, DHTC đã trở thành hình thức dạy học không chỉ có tính pháp quy từ năm học 2007-2008 mà ngày càng được quan tâm chỉ đạo mạnh hơn.


Đến nay, dạy học tự chọn ở các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi đã đạt được một số kết quả nhất định. Hai năm học gần đây (2013- 2014 và 2014-2015), Sở GD&ĐT Quảng Ngãi đã chỉ đạo mạnh mẽ công tác dạy học tự chọn. Với những cơ sở về lý luận và thực tiễn trên, tác giả nhận thấy: Việc nghiên cứu để đề xuất các biện pháp quản lý dạy học tự chọn ở trường THPT tỉnh Quảng Ngãi có ý nghĩa thiết thực, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Nó không chỉ góp phần nâng cao hiệu quả của dạy học tự chọn trong các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi nói riêng mà còn cho các trường THPT cả nước nói chung. Vì vậy, tác giả chọn đề tài: “Biện pháp quản lý dạy học tự chọn ở các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi ” để nghiên cứu.
2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn luận văn đề xuất những biện pháp quản lý DHTC ở các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi, nhằm góp phần nâng cao chất lượng GD nhà trường. 
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
Công tác quản lý dạy học tại trường THPT

Truy cập: https://wikiluanvan.webflow.io/bai-viet/112-de-tai-luan-van-thac-si-quan-tri-kinh-doanh-hay-nhat
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Các biện pháp quản lý dạy học tự chọn tại các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi.
4. Giả thuyết khoa học
Chất lượng và hiệu quả DHTC ở các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi hiện nay còn hạn chế và bất cập vì nhiều nguyên nhân, trong đó có nguyên nhân từ yếu tố quản lý. Nếu nghiên cứu tìm ra các biện pháp quản lý đối với DHTC hợp lý, khoa học và có tính khả thi sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
5.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý dạy học tự chọn ở trường THPT
5.2. Khảo sát thực trạng quản lý dạy học tự chọn ở các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi 
5.3. Đề xuất các biện pháp quản lý dạy học tự chọn ở các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi 
6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
Đề tài tập trung khảo sát tại 4 trường THPT tỉnh Quảng Ngãi, năm học 2012- 2013 & 2013-2014. 
7. Phương pháp nghiên cứu
Thu thập, đọc, phân tích, tổng hợp tài liệu liên quan đến đề tài nghiên cứu.
7.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
- Phương pháp quan sát


- Phương pháp điều tra
- Phương pháp toạ đàm, phỏng vấn
- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm
7.3. Nhóm phương pháp bổ trợ
- Phương pháp toán thống kê xử lý số liệu thu thập được
- Phương pháp chuyên gia
8. Đóng góp của luận văn
Qua nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về quản lý DHTC, luận văn nêu ra những ưu điểm và hạn chế trong việc quản lý của hiệu trưởng, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng DHTC ở các trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Ngãi.
9. Cấu trúc luận văn
Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý dạy học tự chọn ở trường THPT 
Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học tự chọn tại các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi
Chương 3: Biện pháp quản lý dạy học tự chọn tại các trường THPT tỉnh Quảng Ngãi 

Mạng xá hội: https://www.woddal.com/vietluanvanthueLV1080
Nếu bạn không có thời gian làm luận văn, hãy tham khảo dịch vụ viết thuê luận văn cao học của Tổng đài luận văn 1080 nhé.

 

Checkout These Videos!


This member hasn't listed any of their favorite videos yet. Encourage them to do so!

Checkout My Writing!


Whoah! This user hasn't written any original content yet. Reach out and let them know you want to hear from them!